先月は、パソコンの中身について学ぶために、実際にパソコンを分解しました。そして今月は、学んだ内容を楽しく復習できるように、パソコンのパーツを使った「かるた」を作りました。

このカリキュラムは3回目なのですが、実は、1回目にパソコン分解授業をした際、「おぉ～～」と子どもたちは驚くものの、後ほど「CPUってなんだっけ？」と聞くと「？」すっかり忘れているのです。

「楽しい体験」で終わって、学習が定着していない！！と反省しました。次に学んだことを発表してもらうことにしました。しかし、そもそもCPU、メモリ、SSDなど調べれば調べるほど、難しい内容となってきます。小学低学年には「？」のままで、発表資料作成までいきません。

そこで思いついたのが「かるた」にして、みんなでプレイすることです。自分で撮影したパソコンパーツに、短い説明を加えるかるた作りです。小学生なら、これくらいの知識で十分です。自分で分解して、写真撮影、画像加工して、短い説明を考える、最後は実際にかるたをして楽しむ、この中で、しっかり学習が定着したと感じました！